В соответствии с требованиями ФГОС к условиям реализации образовательной программы образовательное пространство в МАДОУ "Детский сад № 3" выстраивается по принципам информативности, вариативности, комплексирования, полифункциональности, динамичности, интеграции образовательных областей и комплексно- тематическому принципу построения пространства.

Оптимальные условия развивающей среды обеспечивают полноценное физическое, эстетическое, познавательное и социально-личностное развитие детей и способствуют организации разнообразных видов детской деятельности по интересам, с учетом гендерной специфики образования дошкольников, возрастных характеристик и индивидуальных возможностей детей.

Кабинет заведующего

Предназначен для координации деятельности коллектива, проведения индивидуальных консультаций, бесед с педагогическим и обслуживающим персоналом, родителями (законными представителями) воспитанников, осуществления переговоров с партнерами, подрядчиками и учреждениями социума;

Методический кабинет

Это центр методической помощи педагогам в развитии профессиональной компетентности и самосовершенствования. Способствует реализации ОП ДОУ, достижению воспитанниками установленных государством образовательных стандартов;

Оснащён библиотекой методической и познавательно-развивающей литературы, подборкой научно-методических журналов «Дошкольное воспитание», «Обруч», "Управление ДОУ", аудио и видеотекой, образцами мониторинга и планирования деятельности для разных возрастных групп. Место для хранения наглядных пособий, рекомендаций по разным программам и образовательным областям .

Музыкальный зал

Просторное светлое помещение для проведения музыкальных занятий, праздников, развлечений, просмотров театральных спектаклей и концертных программ. Зал оснащён музыкальными инструментами, аудио и видео аппаратурой, комплектом медиатехники. Современный дизайн в оформлении, красивое ковровое покрытие, мебель для занятий и хранения дидактических пособий способствуют повышению эмоциональной отзывчивости детей на занятия музыкой и танцами.

Кабинет музыкального руководителя

Место для подготовки музыкальных руководителей к образовательному процессу, проведения консультаций для воспитателей и родителей воспитанников детского сада. Оснащен большим количеством методических и дидактических пособий по Образовательной области "Музыка", авторскими наработками музыкальных руководителей.

Спортивный зал

Зал предназначен для проведения физкультурных занятий, спортивных соревнований, праздников, развлечений, целенаправленной работы по коррекции двигательных навыков, профилактики нарушений осанки и плоскостопия.

Оснащён спортивным оборудованием, мягкими модулями, инвентарем для развития разных групп мышц, двигательной активности и обучения спортивным видам движений. Все оборудование соответствует СанПиН и подобрано с учетом возрастных и индивидуальных особенностей развития детей.

Кабинет учителя-логопеда

Основное назначение логопедического кабинета – создание рациональных условий для коррекционного обучения дошкольников с речевыми дефектами. Кабинет оснащён необходимым оборудованием,игровыми и дидактическими пособиями. Мебель подобрана с учетом работы как с детьми, так и с их родителями, педагогами детского сада, представителями ПМПК. Внешнее оформление соответствует требованиям СанПин.

Кабинет учителя-дефектолога

Основное назначение дефектологического кабинета – создание рациональных условий для коррекционного обучения дошкольников с различными нозологиями. Кабинет оснащён монтессори - оборудованием, что помогает в решении не только образовательных задач, а так же способствует формированию жизненных компетенций, эмоциональному благополучию и социальной адаптации детей. Так же имеется достаточно большое разнообразие оборудования и материалов для работы со слабовидящими детьми:игровые, дидактические пособия, специальные книги, тренажеры. Мебель подобрана с учетом работы как с детьми, так и с их родителями, педагогами детского сада, представителями ПМПК. Внешнее оформление соответствует требованиям СанПин.

Медицинский кабинет

Медицинский кабинет предназначен для организации работы по профилактике заболеваний среди воспитанников, пропаганде медицинских и гигиенических знаний среди работников ДОУ и родителей воспитанников по вопросам сохранения и укрепления здоровья детей. Оснащен необходимым оборудованием.

Кабинеты имеют Лицензии на оказание медицинских услуг.

Групповые помещения

Это основные помещения для пребывания детей в детском саду. Оборудованы комнатой для раздевания, игровым залом-столовой, спальным помещением (корпус № 1, № 3) и помещением для гигиенических процедур. Оснащены необходимым комплектом игровых модулей, пособий для полноценного развития детей с учетом их возрастных особенностей и интересов. Развивающая среда мобильная, может меняться в зависимости от задач календарно-тематического планирования.

В дошкольном учреждении функционирует 16 групп, имеется два спортивных зала, два музыкальных зала, кабинеты педагога-психолога и учителя- логопеда.

Кабинетная система дает возможность развития индивидуальных способностей, как педагогов, так и воспитанников, повышая качество образовательного процесса в учреждении.

Для своевременного оказания квалифицированной медицинской помощи в каждом корпусе дошкольного учреждении имеется лицензированный медицинский кабинет, изолятор. Медицинское сопровождение осуществляетГБУЗ ПК «КБ им. Вагнера Е.А.» г.Березники в соответствии с договором.

Питание детей осуществляет МКУП "Центр социального питания" в соответствии с договором

В учреждении существует система мер поддержкиинвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья- это табличка со шрифтом Брайля о наименовании учреждения и графике работы(1 корпус), для слабовидящих посетителей и родителей - тактильные указатели, а так же версия сайта учреждения для слабовидящих.

Для организации прогулок для каждой возрастной группы оборудован: теневым навесом,прогулочным участком с игровыми постройками и зелеными насаждениями. Площади прогулочных участков и теневых навесов соответствуют требованиям СанПин.

Доступа к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, электронным образовательным ресурсам для обучающихся НЕТ.

КОРПУС № 1

Группа № 1 "Карапузы"

Группа № 11 "Воробушки"

Группа № 2 "Солнышко"

Группа № 10 "Рыбки"

Группа № 3 "Теремок"

Группа № 7"Непоседы"

Группа № 8"Звёзды"

Группа № 9 "Веснушки"

Группа № 4"Капельки"

Группа № 6 "Звездочки"

Спортивныйзал

Музыкальный зал

Кабинет учителя - логопеда

Кабинет учителя -дефектолога

Кабинет музыкального руководителя

КОРПУС 3

Группа№ 23 "Ягодки"

Группа№ 24 "Малышки"

Группа№ 25"Капельки"

Группа№ 26"Солнышко"

Группа№ 27 "Непоседы"

Группа№ 28"Фантазеры"

Спортивныйзал

Музыкальныйзал

Музей "Русская изба"

Кабинет учителя - логопеда

Кабинет учителя -дефектолога

Кабинет музыкального руководителя

Кабинет инструктора по физической культуре

В соответствии с требованиями ФГОС к условиям реализации образовательной программы образовательное пространство в МАДОУ "Детский сад № 3" выстраивается по принципам информативности, вариативности, комплексирования, полифункциональности, динамичности, интеграции образовательных областей и комплексно- тематическому принципу построения пространства.

Оптимальные условия развивающей среды обеспечивают полноценное физическое, эстетическое, познавательное и социально-личностное развитие детей и способствуют организации разнообразных видов детской деятельности по интересам, с учетом гендерной специфики образования дошкольников, возрастных характеристик и индивидуальных возможностей детей.

Методический кабинет - это центр методической помощи педагогам в развитии профессиональной компетентности и самосовершенствования. Он оснащен библиотекой методической и познавательно-развивающей литературы, подборкой научно-методических журналов «Дошкольное воспитание», «Управление ДОУ», образцами мониторинга и планирования деятельности для разных возрастных групп. В кабинете хранятся наглядные пособия, рекомендации по разным программам и образовательным областям.

Педагоги имеют возможность пользоваться электронными образовательными ресурсами в сети "Интернет". Книжный фонд составляет детская художественная литература, справочники, энциклопедии, а также  учебно - методический комплект для реализации образовательной программы в полном объеме.

В ДОУ имеются условия для физического развития. Физкультурные залы предназначены для проведения физкультурных занятий, спортивных соревнований, праздников,  развлечений, целенаправленной работы по коррекции двигательных навыков, профилактики нарушений осанки и плоскостопия.

Оснащён спортивным оборудованием, мягкими модулями,  инвентарем для развития разных групп мышц,  двигательной активности и обучения спортивным видам движений.   Все оборудование соответствует СанПиН и подобрано с учетом возрастных и индивидуальных особенностей развития детей.

Средства обучения и воспитания являются важным компонентом образовательного процесса и элементом учебно-материальной базы ДОУ. Являясь компонентом учебно-воспитательного процесса, средства обучения оказывают большое влияние на все другие его компоненты — цели, содержание, формы, методы.

Имеющиеся в ДОУ  средства обучения:

- печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, раздаточный материал и т.д.);

- аудиовизуальные (диски);

- наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);

- демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели демонстрационные);

- спортивные (снаряды, мячи и т.п.).

Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях.

Комплексное оснащение воспитательно-образовательного процесса обеспечивает возможность организации как совместной деятельности взрослого и воспитанников, так и самостоятельной деятельности воспитанников не только в рамках НОД по освоению Программы, но и при проведении режимных моментов.

Предметно-развивающая среда создана с учетом интеграции образовательных областей. Материалы и оборудование могут использоваться и в ходе реализации других областей. Подбор средств обучения и воспитания осуществляется для тех видов детской деятельности (игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская, коммуникативная, трудовая, музыкально-художественная деятельности, восприятие художественной литературы), которые в наибольшей степени способствуют решению развивающих задач на уровне дошкольного образования, а также с целью активизации двигательной активности ребенка.

Образовательный процесс обеспечен набором учебно - дидактических пособий, оборудования, имеются аудиовизуальные средства (телевизор, магнитолы, проекторы). Учреждение оборудовано компьютерами в количестве 9 штук (корпус №1), 4 штук (корпус №2), которые имеют доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям (договор на оказание телематических услуг связи) в режиме Wi-Fi с круглосуточной непрерывной фильтрацией входящего интернет-трафика в целях исполнения требований №436-ФЗ от 29.12.2012г. "О защите детей от информации, приносящей вред их здоровью и развитию". Все педагоги и родители воспитанников ознакомлены с памяткой "Информация, наносящая вред здоровью и развитию ребенка" (word.) При проведении занятий детей с использованием компьютерной техники педагогами учитываются требования к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы, режиму занятий.

Электронные образовательные ресурсы для воспитанников применяются педагогами в работе по их инициативе (педагоги, владеющие ИКТ-компетенциями, не все используют в работе электронные образовательные ресурсы, а лишь те, у кого имеется личная подборка данных ресурсов (авторские или самостоятельно разработанные). В методическом кабинете отсутствует подборка таких электронных образовательных ресурсов.

Обеспечен беспрепятственный доступ в здание для детей с тяжелыми нарушениями речи, задержкой психического развития, слабовидящих детей и нарушением опорно двигательного аппарата.Во всех корпусах имеются переносные пандусы

Отсутствуют